Vídeo-Aula 20 - Violência e Educação

Educação e Valores

Profª. Flávia Schieling

          Este é um tema que está na moda, muita repercussão  em relação a alguns casos, a mídia está atenta a noticiar as últimas ocorrências, mas o que vem a ser realmente violência na escola? Parafraseando José Saramago, citado pela Profª. Flávia:

"Se quiseres olhar, vê, se puderes ver,repara..."

           E é tentando reparar (olhar atentamente) que percebemos que este é um tema abrangente, que comporta inúmeras questões complexas e que, muitas vezes, é tratado de forma extremamente simplista.

               Bem sabemos da necessidade de reparar (tentar resolver, curar), mas também temos consciência que a reparação não depende somente da escola.Trata-se de uma questão social muito maior que não cabe dentro dos muros

                Na verdade, a queixa  "violência na escola" é muito ampla e pode abarcar desde pequenas situações de indisciplina e desrespeito cotidianos até situações  graves, incompreensíveis, capazes de instaurar a perplexidade...

                São três os tipos básicos:

• Violência à escola: Pichações, depredações, destruição ao patrimônio;
• Violência dentro da escola: podem ter origem fora da escola, no entorno escolar (gangues, drogas, etc.).
• Violência da escola: simbólicas de professor contra aluno, de aluno contra professor, professor contra diretor, diretor contra professor, aluno contra pais, pais contra filhos... Geralmente tira o valor das pessoas. mecanismos de exclusão( salas homogêneas, fileiras de alunos por rendimento, nível social, etc.). A violência psicológica é exercida de forma invisível, ocorre sem que as pessoas tenham noção de que são vítimas de violência - relações de crueldade.

                A violência expressa pelos alunos é uma reação à violência anterior de uma escola que não inclui, que encara o aluno como problema. A relação ensino-aprendizagem é sempre de conflito, visto que se trata de uma tentativa de mudar o comportamento do outro. Conhecer exige esforço - tem pressão, tensão natural - fuga - atos de indisciplina.

               Na escola ocorrem microvitimizações - clima de desrespeito e ameaças, de violência na escola, acumula até que pode explodir.

                 A violência simbólica é nociva, afeta a saúde física e mental,  produz doenças psicossomáticas, cardíacas e cânceres, a escola perde o encanto, as pessoas a motivação.

                 E nós...o que nos cabe fazer? Talves o nosso papel de educador nos remeta à possibilidade de propor reflexões e refletir sobre a praxis que envolve o trabalho diário que desenvolvemos. Trazer as questões éticas e morais também favoreceriam a possibilidade de dar nomes aos sentimentos, mais que isso, expressar saudavelmente os sentimentos e minimizar esta sensação de que tudo está prdido e que a violência não tem mais remédio...